在现有教学模式下以PBL教学法促进医学生灾难医学教育探讨

摘要

各种灾难事故不断发生,严重威胁广大人民的生命安全.灾难医学教育对于培养灾难救援专业队伍有着非常重要的作用,但医学生的灾难医学知识普遍匮乏.目前,要将灾难医学作为一门独立学科开展教学尚不成熟,该文提出将以问题为基础的学习(PBL)教学法融合进当前外科学与灾难医学密切相关的病种教学中,结果发现,PBL教学模式更能激发学生对灾难医学的兴趣,并对医学生熟悉并掌握灾难医学基本知识、提高医学生抗灾救灾能力起到了较好的促进作用.