家庭健康教育模式对老年糖尿病患者自护能力及代谢指标的影响

摘要

目的：观察家庭健康教育模式对老年糖尿病患者自护能力及代谢指标的影响。方法70例老年糖尿病患者根据数字表法随机分为2组。对照组（n=35）采用一般健康教育；观察组（n=35）采用家庭健康教育模式。比较两组患者干预前后空腹血糖（FPG）、餐后2h血糖（2hPG）、糖化血红蛋白（HbAlc）等变化及饮食管理、运动管理、用药管理、监测血糖、足部护理、吸烟等自护能力。结果观察组干预后饮食管理、运动管理、用药管理、监测血糖、足部护理、吸烟等自护能力均明显优于对照组（P<0.05）；两组干预后FPG、2hPG、HbAlc等指标较干预前均明显降低（P<0.05），且观察组较对照组更为显著（P<0.05）。结论家庭健康教育模式可明显提高老年糖尿病患者自护能力，并改善相关临床代谢指标。