健康教育联合情绪释放疗法对创伤性下肢骨折患者心理弹性及自我效能的影响

摘要

目的:分析基于计划行为理论的健康教育联合情绪释放疗法对创伤性下肢骨折患者心理弹性及自我效能的影响。方法:选取2018年1月—2021年1月于我院进行治疗的创伤性下肢骨折患者92例,根据建档顺序划分为研究组(基于计划行为理论的健康教育联合情绪释放疗法,n=46)与对照组(常规护理,n=46)。对比分析两组的心理弹性与自我效能。结果:干预后,研究组心理弹性和自我效能评分均高于对照组(P<0.05)。结论:基于计划行为理论的健康教育+情绪释放疗法用于创伤性下肢骨折的护理效果理想,对于心理弹性以及自我效能的改善具有促进作用,临床可进一步推广运用。