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杨维娜; 钱亦华; 杨蓬勃; 张建水; 吕海侠;
西安交通大学医学部;
陕西省西安市 710061;
区段整合课程; PBL案例; 自主学习;
机译:PBL课程模式改革的探索:中医院校护理学专业基础医学综合实验
机译:疏水性氨基酸区段PBLG嫁接的超支PEI的基因转染。
机译:通用衔接蛋白14-3-3 N末端区段的隐性疾病倾向以其单体形式体现:对蛋白质二聚化和多功能性的新见解
机译:通过基于项目的学习(PBL)和学生的社会责任(SSR)的实际世界熟练程度通过合并(PBL):IEEE Madras部分视线案例研究
机译:吸引成人识字学习者:研究基于问题的学习对象(PBLO)作为在线实施基于问题的学习(PBL)的可能性。
机译:浅谈霍华氏族突变联合关节的替代治疗:案例报告
机译:在类风湿性关节炎Synovia和PBL中表达的免疫球蛋白λ轻链中频繁的N且克隆相关性,以及Vλ基因区段利用对CDR3长度的影响
机译:案例-97:晴天pBL的日变化
机译:用于PBLS工厂的自下而上的粉末输送机构,PBLS工厂以及用于转换和操作PBLS工厂的方法
机译:用于PBLS工厂的粉末涂料单元以及在PBLS过程中施加两个连续粉末层的方法
机译:塔架区段的子区段,塔架以及用于制造塔架区段的子区段的方法
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