运用需要层次论指导护理教学效果探讨

摘要

目的:应用需要层次论指导护理教学.方法:在我校2005级"3+2"高职护理班护理教学中注意满足学生安全需要、爱与归属的需要、自尊的需要和自我实现的需要,本文以"肌内注射法"为例来具体说明和探讨.结果:通过对120名学生进行问卷调查,结果表明:观察组学生心态放松、操作效果好、提高了自信心.结论:需要层次论可指导教师从学生的需要出发,为学生创造一个宽松的环境,引导学生保持良好的心态,规范地进行护理技术操作.