基于组合熵权灰色关联分析法的医学教学质量评价

摘要

旨在进行医学院校课堂教学评价模型设计研究，为教育管理决策提供依据。采用德尔菲法筛选指标体系，采用 AHP法计算主观权重体现内涵差异，根据数据分布差异由熵信息计算客观权重，采用灰色关联分析法构建模型，得到被评价教师优劣排序。设计操作简便、综合信息充分，解释性强，提高教育管理评价决策效率，具有推广意义。