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李存环;
吕梁学院数学系,山西离石033000;
类比; 创造性; 三角形; 三面角;
机译:充分挖掘教材中"四题"的教学功能
机译:类比法在生物教学中的应用:遵循TWA(类比教学)模型的教学策略的构建和实施
机译:聚酰胺6的热性质的类比通过FDM工艺加强了玻璃纤维和玻璃珠加强
机译:阅读,写作过程,文本和课程:在三种教学经验中对批判性的探索性研究。
机译:四位科学家如何在蛋白质折叠和动力学研究中整合热力学和动力学理论背景类比和方法:对生物化学教学的启示
机译:数学思想方法在小学数学教学中的渗透
机译:碎屑岩储层类比的三维沉积学和地球物理研究:白垩纪Wall Creek成员,Frontier Formation,怀俄明州三角洲前缘相元素中的相构造,储层性质和流动行为
机译:教材教学的方法和系统,以及教材的教学方法和系统
机译:智力教学系统和智力教学支持系统中教材的选择方法
机译:用于角部装配的三面角折叠方法,包括在三面角的各个面上标记线,并通过沿线折叠以使一个角度的正交编织纬线不平行于挡块来成形另一个角度
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