小组合作教学的实践与反思——基于“教师职业技能训练”的教学

摘要

“教师职业技能训练”是思想政治教育专业的一门教师教育拓展课,为提高课程教学效果,采用小组合作教学方式,精心设计学习内容、细化小组活动环节、强化过程评价.教学效果较为明显,主要表现为调动了学生学习的主动性、重塑了学生的专业认识、培养了学生的合作意识、活跃了课堂学习气氛.但小组合作教学并不是完美的,还存在评定成绩方面难以做到绝对的公平公正、教学任务完成存在延时状况、“搭便车”现象难以消除等问题.