高校实验教学线上资源的有效利用研究

摘要

线上学习资源为实验室的线下动手操作提供了必要的知识储备,拓展了实验教学的广度和深度,成为连接基础理论和创新实践的重要桥梁.为使线上资源更好地发挥这一桥梁作用,教师要做好启发、引领和督学,要充分激发学生在线学习的主动性和创造性.为此,需要探索建立科学性与趣味性兼具、外在激励与内在激励并重、硬约束与软约束结合的线上资源库.这些要求具体体现在资源内容、资源形式、学习方法、督学方式等一系列细节上.访谈结果表明,改革实践带来了更加热烈的学习氛围,有助于培养勤学善思、创新争先的学习习惯,为学生开辟出一条通向主动思考的学术探索之路.