新时代地方高师院校公共体育校本课程开发的行动研究——以洛阳师范学院为例

摘要

在"习近平新时代中国特色社会主义"的时代背景下,"全民健身"和"全民健康"成为两大战略.为解决当前地方高师院校公共体育课程内容与真实学情错位、中小学一线非体育教师体育意识淡薄和"互联网+"时代学生自主锻炼意识增强等教育改革与发展的现存问题,地方高师院校公共体育教育者要根据本校学生的年龄特点、身体状况、体育基础和职后专业发展需求等,开发符合其学情特点的校本课程,充分利用网络平台,提供丰富恰切的课程资源,着眼于准教师们的体育素养培育.要依托校本课程资源,构建品牌体育文化节;组织校本课程展演,搭建体育内外宣平台;重视校本课程研训,形成教师学习共同体;落实校本课程思政,推进三全育人新格局;优化拓展校本课程,开发教育扶贫广天地.