闽台高校客家历史文化教学的比较与思考——以公选课(通识课)为例

摘要

闽台两地高校有不少开设客家历史文化教学的公选课(通识课)课程,双方各有特色,总体而言,福建高校更重视课堂秩序的总体管理,台湾高校则较重视如何在"轻松式管理"下教师利用讲授技巧来吸引学生的学习动机,但却陷入某种"意识形态"的自我桎梏.比较闽台两地关于客家历史文化高校公选课(通识课)方面的教学情况,并对相关的教育改革进行思考,探寻闽台两地高校客家历史文化教学的公选课(通识课)吸引非客家学生入课堂的方法.