基于“作品式”考核的智能课堂评分系统的创新与融合教学实践

摘要

“作品式”考核是根据学生提交的课程设计、作业或者论文、调查报告等作品,对学生专业知识和实际动手能力进行课程考核的一种方式。该项目借助移动终端和微信API,基于综合数据分析和机器学习的方法,创新性地构建了一套基于“作品式”考核的融合式评分系统,引入多方评分机制,智能化辅助教师对评分进行分析、筛选和评价,降低或者消除个人主观因素对评分的不确定影响。系统能适应当前的线上和线下融合式教学的“作品式”考核需求,也可广泛应用于各类以评分为样本的评学评教工作中。