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面向高职学生职业规划的个性化信息服务模式——以宁波教育学院为例

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摘要

通过对宁波教育学院高职学生职业规划基本现状和信息需求的调查,分析个性化信息服务对高职学生职业规划的意义,并在此基础上,探索面向高职学生职业规划的个性化信息服务模式.

著录项

来源
《图书馆学刊》|2011年第10期|77-78,112|共3页
作者
王娇萍; 黄朋月; 侯崇岳;
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作者单位

宁波教育学院图书馆,浙江宁波315010;

宁波教育学院图书馆,浙江宁波315010;

宁波教育学院图书馆,浙江宁波315010;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类读者工作;
关键词
高职学生; 职业规划; 个性化信息服务;
入库时间 2023-07-25 09:08:26

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