'四史'教育融入大学生党建学习机制探究

摘要

习近平总书记多次强调,历史是最好的教科书.本文探索"四史"教育融入大学生党建的学习培养机制,通过对大学生党建"四史"学习现状分析,构建大学生党员"四史"教育培养的理论学习平台、思想宣讲平台和实践服务平台.通过建立健全大学生党员"四史"学习教育平台的制度保障、组织保障和激励保障,教育引导大学生党员更好地适应新形势,把握历史契机,在"四史"教育中树立忧患意识、检视理想信念、践行使命担当.