众创背景下地方应用型高校创新创业教育发展的困境与出路

摘要

针对当前地方性应用型高校创新创业教育发展存在观念意识不强,体系建设不完善,师资队伍匮乏,资金不足,风险监控能力弱等困境,提出基于"天地人+多元评价"四位一体的创新创业教育改革模式.首先,要充分借助国家新时期实施创新驱动发展战略、弘扬创新精神、增强创业意识、提升综合实力的迫切需求,落实全员参与原则,将创新创业意识入心入脑入行;其次,要立足自身地方性应用型高校发展定位,充分挖掘地方产业需求,构建不同专业与创新创业融为一体的应用型人才培养课程体系;同时,强化双创队伍建设,搭建发展平台,提升实践技能;最后,构建主体多元、方法多样、常态可持续监测的质量评价体系,保障双创教育成效可持续发展.