'互联网+'背景下的高职数学混合式教学研究

摘要

启迪人们思维、推进科学纵深发展的皇冠明珠——数学,在高职教学中常常遭遇尴尬.一方面课时数少,无法开展更多的教学任务;另一方面学生基础知识薄弱,这个"听起来难,学起来更难,用起来则难上加难"的学科让越来越多的同学望而却步.为了探索解决这个问题,在目前"互联网+"的背景下,融合传统课堂教学与基于专业的网络在线学习,这种混合式伴随式的学习将成为未来学习模式的主要方式.