以项目为核心任务为驱动提高学生职业能力——以混凝土结构工程施工课程改革为例

摘要

项目化教学是培养学生职业能力的有效手段.针对高职混凝土结构工程施工课程目前存在的问题,提出了一些措施:通过确定项目与任务、 设计情境,使教学内容更加贴近真实工作岗位;通过采用多种灵活的教学方式,提高学生学习兴趣和动力,使学生更容易掌握就业所需能力.这一教学法达到了良好的教学效果.