高职院校内部质量保证体系建设策略研究——基于诊断与改进的视角

摘要

以诊断与改进制度建立为契机,借鉴国内外成功经验,提出加快高职院校内部质量保证体系建设的策略和政策建议:区域政府履行“教育督导”职能、营造出浓厚的质量氛围;区域教育行政部门落实诊改分类指导工作,组织制定区域高职教育的质量标准体系,加强事中事后监管,支持开展专业“诊改”试点工作;高职院校层面完善院校内部治理结构,树立科学的诊改态度,顶层设计基于全员获得感的诊改指标,科学自主确定诊改重点,落实常态纠偏和实现闭环.