基于跨界理念培养高职金融“工匠”——高职院校培养金融人才途径的探索

摘要

践行跨界教育理念,培养具备诚信、博学,以及求实创新精神的金融“工匠”,是“互联网+”背景下高职院校基于行业发展探索人才培养模式变革的重要途径.高职院校基于跨界理念培养具备“工匠精神”的金融人才,应树立“工匠型”人才培育导向的办学理念、重构基于跨界教育理念的课程体系、实施基于工作过程的工学交替教学模式,建设校企(行)互聘的“双导师”队伍.