校企合作、工学结合深度耦合的研究与实践——以台州职业技术学院“虚拟订单班”模式为例

摘要

校企合作办学是提升高职教学质量、强化服务区域经济能力的重要途径.以系统视角,将学校和企业间的职业联系和相互关联抽象为学校与企业、专业与产业、职业教育与区域经济耦合的三层结构,构建了高职校企合作办学耦合度模型,研究合作办学的耦合机理和影响因素,进而提出了促进校企耦合应注意的几个问题.