汽车人才“双元制”本土化培养模式分析——以盘锦职业技术学院为例

摘要

当前部分高职院校依然存在“重理论、轻实践”的现象,导致学生的整体动手能力较差.为了能够改变汽车专业学生动手能力差的现状,可借鉴德国“双元制”人才培养模式,在重视学生专业知识教育的同时,加强对学生进行实践能力的培养,使学生能够同时具备理论知识与操作技能.