新冠疫情背景下高职贫困大学生心理帮扶策略探索

摘要

突如其来的新冠肺炎疫情给贫困大学生的学习、生活带来了很大的影响。贫困大学生除要背负物质层面的压力外,心理层面的压力其实更大,且心理层面的影响和压力的持续性更久、伤害性更强。高校应从以学生为本的角度出发,运用“排查—积极关注—精准心理帮扶—反馈—成长”的心理帮扶策略,给贫困大学生提供有效的心理帮扶,实现从心理帮扶到学生自我成长的转变。