全人培养视域下高职校园英语文化建设研究

摘要

校园英语文化是校园文化的重要组成部分,同样承载着文化育人功能。高职校园英语文化建设存在着制度建设缺失、精神文化建设滞后、行为文化建设单调、物质文化建设匮乏等问题,极大影响了高职英语课堂教学效果。利用现代信息技术,构建第一课堂、第二课堂融合的高职校园英语文化协同育人模式,进行语言文化知识输入、跨文化交际能力输出和职业综合能力内化提升,不但可以解决上述问题,还可以实现全人培养的教育目标。