基于高校人才培养质量的学业指导协同共建体研究

摘要

高校学业指导水平的高低是人才培养质量的关键所在。因此,针对目前我国高校在人才培养过程中存在的问题,构建以“学业指导”为内核的学生发展协同共建体,通过强化多元协同共建理念,以人为本,创新发展学业指导课内容,并使多部门、多种人才协同合作,形成合力,以此提升高校人才培养质量。