基于工作室模式提升高职艺术设计专业学生创新创业能力研究

摘要

随着国家教育改革不断深入和国家经济转型发展,创新创业教育成为高职教育改革的重点。将工作室模式融入高职艺术类专业创新创业教育中,能够有效解决高职艺术设计专业学生理论与实践技能脱节问题,对提升高职艺术设计专业学生创新创业能力的培养具有推动作用。