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改革英语教学提高英语应用能力

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本文针对中国加入WTO,中国经济市场对国际性人才的需求日益增长的情况,结合本人的教学体会,从教材选用、课程设置、教学方法、考核方式等方面对高职英语教学改革提出了一些新的设想,例如课程设置的"2+1+1"模式和考核评价的"8C模式",有利于提高学生英语应用能力.

著录项

来源
《辽宁行政学院学报》|2007年第6期|223-224|共2页
作者
廖素清;
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作者单位

湖南铁道职业技术学院,湖南,株洲,412001;

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正文语种 chi
中图分类教学改革;
关键词
高职英语; 教学改革; 应用能力;

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