首页> 中文期刊>辽宁行政学院学报 >关于《比较政治制度》课程分组讨论教学法的思考

关于《比较政治制度》课程分组讨论教学法的思考

开具论文收录证明 >>

期刊封面封底目录下载 >>

页面导航

摘要
著录项
相似文献
相关主题

摘要

为了提升教学质量,在《比较政治制度》课程教学中采用分组讨论的教学模式是非常必要的.分组讨论能使学生的主体性得到充分的发挥,拓展学生的思维空间并加深学生对所学知识的理解和掌握,但在讨论中应该加强对学生的引导并注重彼此间的交流和合作.

著录项

来源
《辽宁行政学院学报》|2013年第12期|107-108|共2页
作者
刘玉雁;
展开▼
作者单位

沈阳师范大学,辽宁沈阳110034;

展开▼
原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教学理论;
关键词
分组讨论; 引导; 合作;

相似文献

中文文献
外文文献
专利

1. 分组讨论式翻转课堂教学法在高校大班教学中的应用——以安徽省精品线下开放课程"药物分析"和"药剂学"为例 [J] . 鄢海燕 ,邹纯才 . 通化师范学院学报 . 2021,第010期
2. 分组讨论教学法在《创业基础》课程中的应用研究 [J] . 陈斌 . 时代教育:下旬 . 2021,第9期
3. FPGA课程的分组讨论式教学法实践与改革 [J] . 张相胜 . 价值工程 . 2013,第026期
4. 管理学各专业中“分组讨论教学法”的思考与创新 [J] . 于春洁 . 管理观察 . 2011,第036期
5. "分组讨论式教学法"的实践与思考 [J] . 吴援明 ,肖华 . 高教论坛 . 2008,第003期
6. 案例教学法在医疗保险本科专业教学中的实践与思考——以《医疗保险学》课程的教学为例 [C] . 张心洁 ,周绿林 . 第四届全国社会保障教学研讨会 . 2018
7. 铃木钢琴教学法与传统钢琴教学法的比较与思考 [A] . 孔祎漪 . 2014

获取原文

客服邮箱：kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备：11010802029741号 ICP备案号：京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有

客服微信
服务号