融合教育背景下县域基础教育资源的整合与利用——以四川省新津县为例

摘要

在我国特殊教育资源相对不发达的地区,比如位于西南地区的四川省新津县,特殊教育相对匮乏,该如何发展特殊教育,充分整合与利用现有的基础教育资源显得尤为重要.在融合教育背景下,新津县利用现有的基础教育资源发展特殊教育,实现残疾儿童入学,提升他们的生活和生命质量,实现教育公平,促进特殊教育发展.