日语教育中的异文化交流

摘要

随着经济和社会的繁荣,我国的日语教育事业也在朝着多样化、普遍化的方向发展。以往的日语教学侧重于培养学生的语言应用能力、文化理解能力、掌握文化基本知识,这些已不再适应全球化经济发展潮流,不再符合中国加强与世界各国间交流与合作的要求,因而在教学中应重视培养学生的交流能力,尤其是异文化交流能力。