形成性评价在高职英语多媒体网络教学中的应用

摘要

随着高职英语多媒体网络教学的深入,注重知识和能力培养的形成性评价受到越来越多的关注。结合高职英语教学特点,通过建立网上学生档案、开展各种评价活动、教师观察、记录和访谈以及利用网络平台进行交流等形成性评价手段对学生的学习过程、学习策略、兴趣等因素进行全方位评价,激发学生在英语学习中的主体性和能动性,培养自主学习能力,促进高职英语教学内容和方法的改革。