大数据视野下学校德育工作的变化

摘要

德育模式由于连接理论和实践,因此是德育理论研究中非常重要的一个领域.历史上有许多流派的德育模式,主要有主知型、主情型和主行型三大类型,并且各有自身的理论特点.虽然解决的主要问题和缺陷都不相同,但其中隐藏着共同的缺陷:无法真实测量学生的道德素养.大数据时代的到来为德育工作带来了技术上的“福音”,我们可以了利用数据进一步了解学生的相关信息从而提高德育工作的实效性.