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非英语专业大学生自主学习能力调查与分析

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本文侧重于非英语专业大学生外语自主学习能力的调查分析,为培养学生自主学习能力提供依据.本文通过学者对自主学习的描述与定义,对自主学习能力进行了界定.通过调查问卷与访谈,对60名非英语专业一年级学生英语学习自主能力进行调查.结果显示受试者英语自主学习能力普遍较低,有待在教学中培养与提高.

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来源
《语文学刊(外语教育教学)》 |2010年第11期|146-147|共2页
作者
李丽霞;
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作者单位

上海师范大学;

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正文语种 chi
中图分类教学法;
关键词
英语; 自主学习能力; 学习策略;

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