课堂管理——促进教与学的一种有效方式

摘要

本文是建立在对中学课堂上课堂管理这一现象的观察之上的.主要研究不同学者对课堂管理的定义,国内外相关的研究以及中学课堂上课堂管理所运用的有效策略.这些有效策略包括合理的座位安排,有效的提问策略以及适当的鼓励策略.通过这些研究调查,本文力求寻找一种促进课堂管理的有效方法,从而更好促使教与学.