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芦丽萍; 于丽;
天津师范大学教育学院;
数据库技术; 网络应用; 开放实验模式; 系统开发能力;
机译:与AIST建立AI芯片设计开放创新实验室,并在东京大学浅野校区促进系统开发
机译:在开放式创新环境中促进大学生的协作能力
机译:校企合作促进工程专业学生就业的模式研究
机译:以培养创新型学生为目的的开放实验教学模式研究
机译:物理化学实验室中的编程说明,计算机辅助性能问题,开放式实验和学生态度以及解决问题的能力
机译:参加基于问题的学习课程后学生论文的内容分析:促进日本护理专业学生的批判性思维和沟通能力的发展
机译:开放空间:促进高等教育一般能力发展的教学手段开放空间:促进高等教育一般能力发展的教学手段
机译:利用利用协作工具的能力能力:促进开放式架构方法获取综合作战系统
机译:婴儿裙衬,小学生,初中学生,初中学生和女孩的衬裙,采用椭圆形的裤子风格,并附有按扣或魔术贴(R),以便打开和关闭小腿,并采用固定方法可以在腰以下放置5厘米的硅胶开放式紧固件或软式开放式紧固件,以卸下上部的衬里
机译:实验动物的药效促进,自然愈合能力促进的方法和装置
机译:检查物质在类视黄醇x受体上影响同型二聚体形成的能力的方法,检查物质在类视黄醇受体x上选择性诱导异二聚体形成的能力的方法,检查物质在类视黄醇x受体上影响同型二聚体能力的能力。类维生素A受体x,与dna结合,检查响应元件与类维生素A受体x的同二聚体,类维生素a受体x的同二聚体,双环芳族化合物的结合能力,抑制对类维生素a受体x的异二聚体活性的过程,促进细胞中类视黄醇受体上同二聚体激活基因的转录,抑制类视黄醇受体x上同二聚体活性的过程,确定病理可能性增加的过程,治疗病理学的过程,在类视黄醇受体x上主动选择性形成同型二聚体的过程细胞,促进细胞中类维生素A受体x上同型二聚体形成的过程,药物
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