大学'中华人民共和国史'教学中学生问题意识提升策略研究

摘要

创新意识与创新能力源于问题意识。在大学“中华人民共和国史”教学中培养学生的问题意识,是落实培养21世纪具有创新能力人才目标的一种实践。论文以问题为导向,以分析问题意识缺失原因为突破口,从调动教师的教与学生的学两方面积极性入手,从培育产生“问题意识”的“肥沃土壤”出发,提出了教师转变教学观念与创新教学方式、学生主动拓宽阅读面与拓深专业研读等具体对策。