音乐教育与本土音乐类非物质文化遗产传承——以楼塔“细十番”为例

摘要

在全球化背景下,非物质文化遗产传承和保护面临严峻挑战。学校音乐教育是实现音乐类非物质文化遗产传承的有效途径。通过借鉴楼塔镇中心小学传承和反哺国家级音乐类非物质文化遗产"细十番"的成功经验,对各地方学校利用地域和人力资源优势,加强对本土音乐类非物质文化遗产的传承和保护进行探讨。