'互联网+交际任务'的对外汉语综合课教学改革研究

摘要

目前,对外汉语综合课教学存在教材配套的可视化资源匮乏,语言知识转化为语言技能重视度不足等问题,导致实际教学效果不理想.基于"互联网+"的视角,本研究采用对照实验法,以两年为限期,构建了一个教学内容任务化、教学载体数字化、教学评价多维化、教学方式多元化的"互联网+交际任务"的对外汉语综合课教学模式.实验表明:在没有小班化、不增加课时和非沉浸式教学的条件下,相比传统课堂教学,对外汉语综合课教学新模式的教学效果提高显著,对学生后续进行专业学习具有非常积极的影响.