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小学汉语拼音教学和中国语言教育观念的更新

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汉语拼音给中国语言生活带来巨大的帮助,我们不但不能淡化它的教学,而且要改进它的教学.中国的小学汉语拼音教学缺乏"活语言"和"词"的意识,是长期不尊重语言规律的表现,必须改交中国语言教育中的落后观念.

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来源
《井冈山师范学院学报》 |2002年第1期|46-51|共6页
作者
萧世民; 彭泽润;
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作者单位

井冈山师范学院中文系,江西,吉安,343009;

湖南师范大学文学院,湖南,长沙,410081;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类拼音的应用;
关键词
基础教育; 语文教学; 小学语文; 语文教材; 汉语拼音正词法;

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