融入隐性思政教育的“渗透式”课程思政探索--以“大学英语”为例

摘要

本文首先讨论了隐性思政教育理念下课程思政的内涵及现阶段大学英语课程上隐性思政教育存在的问题,并探讨隐性思政教育在大学英语教学中的渗透与实施策略,提出“隐性思政教育理念”融入“渗透式”大学英语课程的实践,可通过思想引领与语言学习相融合,显性教育与隐性教育相融合,线上与线下教学相融合进行展开,用思政教育引领大学英语课堂教学,让专业课程教学与思政教育有效形成合力,让高校思政教育“渗透”在大学英语课程中并顺利实现教学目标和育人任务。