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基于现代学徒制的人才培养模式在高职教育中的应用r——以《工程测量》为例

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建筑测量人才的培养需要对《工程测量》课程的"做学教合一"的教学模式进行进一步的实施,加强学生对实践能力的培养.现代学徒制人才培养模式在《工程测量》课程的应用,可以进一步使得培养的学生能够适应企业需求.对我国职业教育人才培养进一步探讨,以改善目前学校职业教育与产业界、劳动力市场的严重脱节的现状.

著录项

来源
《济南职业学院学报》 |2016年第5期|16-18|共3页
作者
李瑞红; 陈向阳; 佘步银;
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作者单位

南通职业大学,江苏南通 226000;

南通职业大学,江苏南通 226000;

南通职业大学,江苏南通 226000;

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正文语种 chi
中图分类教师与学生;
关键词
现代学徒制; 工程测量; 教学改革;

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