优秀本科生是如何炼成的--一项对国家奖学金获得者的研究

摘要

以本科期间荣获过国家奖学金的优秀本科生为研究对象,在简历文本资料和访谈资料的基础上进行研究。研究认为,优秀本科生是多种复杂因素影响下的结果。本科生自身的学习品质是直接可控的重要影响因素,学习参与是间接可控的关键影响因素,院校的资源和条件是不可控的关键影响因素,以及包括学生特征在内的诸多前置性因素都属于间接不可控因素。但优秀或卓越都不能被概念化为在某个时期完成的静态结果,而是一个系统性的持续培养过程。在此意义上,变得优秀比优秀本身更为重要。这就需要既关注本科生学习的增值发展,也需要关注其可持续发展能力,不断探索基于中国制度和文化语境下的高影响力教育实践。