浅谈运用系统思维做好高校教学管理工作

摘要

教学管理作为系统工程,但目前对如何有效运用系统控制理论加以调控研究内容不多,将新的系统控制论成果运用于教学管理还有待发掘.基于此,本文主要研究如何运用系统控制思维,科学构建教学管理系统模型,嫁接移植系统控制理论新成果,采用定性分析的方式,从教学管理实践出发,论述了如何减少正向增益系数,增加负反馈环节,提高系统输出稳定性;如何进行成果导向,建立整体寻优、自适应动态调控机制;如何增加积极扰动,提高系统鲁棒性,以期达到人才培养供给侧与社会发展需求侧之间有效对接的效果.