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王叶梅; 陈传灿;
上海健康医学院 上海市201318;
上海同济大学汽车学院 上海市201804;
微课; 翻转课堂; 心理健康; AHP层次分析法; 语义差异法;
机译:基于微课程的翻转课堂与高校俄语教学改革研究
机译:中国英语教学改革:从微课,MOOC到翻转课堂
机译:基于初级教学理论的舞蹈鉴赏微课程教学模式
机译:翻转课堂基于MOOC的应用和“微课”在“病理学”教学过程中
机译:翻转课堂环境中建模的转型教学与学习
机译:微课在胸腔外科临床教学中的应用
机译:翻转课堂和微课堂英语教学研究
机译:智能教学系统培训效果评估
机译:基于人体解剖学和生理学多媒体建模的临床,启发式,行政,研究与教学(CHART)java-web-object信息系统,用于医疗记录管理
机译:电路建模的带孔光屏蔽效果评估方法
机译:基于移动终端及其记录介质的基于信息建模的通信系统,基于信息建模的通信服务器和基于信息建模的通信方法
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