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基于Leech语义分类理论的大学英语调汇教学策略研究

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词汇教学是大学英语教学的重要组成部分.笔者针对目前大学英语词汇教学中存在的问题,将语言学家Leech的语义分类理论应用到词汇教学实践中,除了基本意义以外,还对词的联想意义进行全方位立体式的讲解.实践证明,这是一种行之有效的教学策略和方法.

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来源
《吉林广播电视大学学报》 |2014年第5期|69-70|共2页
作者
刘巍;
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作者单位

吉林广播电视大学,吉林长春130022;

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正文语种 chi
中图分类教学法;
关键词
词汇教学; 词汇意义; 语义分类; 大学英语;

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