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高校计算机基础教育面临的问题及改进措施

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摘要

新生入学时计算机知识差异性很大,针对此问题应开展分层教学,改革教学思路,并在基础教学中大力提倡"精讲多练",从而全面地对学生的基本素质和思维方式进行培养.

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来源
《吉林工程技术师范学院学报》 |2009年第10期|36-37|共2页
作者
姜雪梅;
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作者单位

吉林工程技术师范学院,信息工程学院,吉林,长春,130052;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类理论、方法;
关键词
计算机基础教育; 分层教学; 精讲多练;

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