“健康第一”思想指导下的体育教学评价改革探析

摘要

在文献研究的基础上，以“健康第一”思想为指导，分析研究了现行体育教学评价中存在的主要问题：评价内容单一，评价方法单调以及对评价目的的认识不足；提出了体育教学评价改革的主要对策：显性评价与隐性评价相结合，定量评价与定性评价相结合，终结性评价与过程性评价相结合，教师评价与学生评价相结合，并对现代体育教学评价进行了展望。