新形势下民办本科高校榜样示范教育有效性研究——以福州理工学院为例

摘要

榜样示范教育是高校思政教育的重要手段,通过对福州理工学院的个案研究,发现示范教育有效性受到内外两种因素影响。在榜样示范教育过程中需要尊重受教育群体的价值多元化,确保榜样类型的广泛性和针对性,充分利用多个平台加强榜样教育的渗透力,建立健全榜样权利保障机制,促进榜样示范作用的最大化。