基于工程教育高职数控专业课程改革的探讨与实践

摘要

针对高新技术的发展和就业岗位竞争激烈带来的对应用性人才要求,以及高等职业教育改革发展的趋势,本文分析了高职工程教育的内涵与特点,结合数控专业教学改革,以能力为主线,从高职教育的应用性和职业性出发,对数控专业课程体系的组织、课程开发的思路、课程实施的情景等方面进行了探讨。