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李逸凡;
浙江金融职业学院,浙江,杭州310018;
高职学生; 核心能力; EMIF;
机译:以生为本,加强中国高职学生思想政治教育管理浅析
机译:在ECNU教育管理信息系统的实践中DEVOPS
机译:以核心能力培养为导向的灾害救援储备护士培训模式与实践
机译:竞争是提高高职学生职业实践技能的主要措施之一
机译:传统加拿大大学的远程教育管理政策和实践:远程教育管理者的看法
机译:联合国儿童基金会/华盛顿小组儿童功能模块-斐济教育管理信息系统的残障分类的准确性等级间可靠性和临界水平
机译:信息系统在家庭医生的实践中:互操作性在哪里?
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机译:配置为实现定制的临床信息系统的设计和实现,实现可定制的临床信息系统之间的本地互操作性,启用临床信息系统中的过程效率管理和/或启用定制的临床信息系统中的独立形式本体值的框架和方法
机译:配置为支持定制临床信息系统的设计和实现,实现可定制临床信息系统之间的本地互操作性,实现临床信息系统中的过程效率管理的框架和方法
机译:为实现可定制的临床信息系统的设计和实现,可定制的临床信息系统之间的固有互操作性,可在临床信息系统中进行过程效率管理而配置的框架和方法
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