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关于研究性学习课程定位的分析

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摘要

研究性学习课程的开设成为我国当前基础教育课程改革的亮点.对研究性学习课程进行定位分析是开展研究性学习的关键.目前对研究性学习课程的理论探索和实践存在一些偏颇,对其进行科学定位刻不容缓.

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来源
《焦作大学学报》 |2004年第1期|94-95|共2页
作者
李五星;
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作者单位

孟州市教研培训中心,河南,孟州,454750;

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正文语种 chi
中图分类课程论课程设计、课程标准等入此。;
关键词
研究性学习课程; 定位; 分析;

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